Educación: faltan tres meses | El economista

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Los estudiantes y los maestros regresarán con una carga de experiencias que hacen que sea esencial advertir y llevar a cabo diferentes acciones de lo habitual.

La oportunidad de hacer las cosas bien es en educación. Después de la lista interminable de fracasos, limitaciones, omisiones y arrogancia que han acompañado el combate de los Covid-19; El gobierno federal tiene la oportunidad y la responsabilidad de elaborar un proyecto oportuno e indispensable para atender las particularidades que tendrá el próximo año escolar.

Faltan más o menos tres meses para el supuesto inicio del próximo ciclo, más o menos el tiempo que López Obrador tuvo para preparar al país para la pandemia que en este momento registra uno de los puntos más altos de la curva, que para 15 días el presidente dijo haber domesticado, como estamos viendo, por el contrario, las cifras continúan aumentando.

Estados Unidos, que se convirtió en el epicentro, sufrió por el desdén del presidente Donald Trump y hoy se dirige a los 100,000 muertos y más de 1,500,000 infectados. Ahora, Trump puede enfrentar otro problema, ya que debe confirmarse que ignoró los informes de inteligencia e incluso una declaración de uno de sus principales asesores económicos, Peter Navarro, quien en enero anticipó un memorando de advertencia de una epidemia con graves consecuencias para la economía. .

En México, la lista de lo que se detuvo en el país es larga, comenzando con la venta de equipos médicos a China, que se compró más caro un par de meses después. La parálisis de gran parte del sector de la salud, comenzando con la llamada tardía al Consejo Nacional de Salud y su intervención inicial errática, la acción opaca del seguro social en la adquisición de equipos y materiales, la preparación de hospitales e instalaciones adicionales que se ha reflejado todos los días en protestas y quejas del personal que carece de lo esencial para cuidar sus vidas y hacer su trabajo.

A la vista están la crisis económica, que será el motivo de otras entregas, y el cierre del año escolar actual, en algunos estados terminará a distancia; las fechas deben establecerse para el inicio del ciclo 2020-21. Lo que sabemos hoy es que no será fácil, que hay circunstancias extraordinarias.

Los estudiantes y los maestros regresarán con una carga de experiencias de todo tipo que hacen que sea esencial advertir y desarrollar acciones diferentes a las habituales. Entregar libros de texto, dar mochilas y uniformes será lo de menos, porque lo fundamental será explicar a los niños que algunos maestros murieron, que entre sus compañeros hay quienes perdieron familiares, tal vez algunos con su padre o madre, que sus hábitos tendrán que cambiar, comenzando con la limpieza, que el enfoque físico ya no puede ser el mismo, deben acostumbrarse a limpiar con frecuencia sus suministros y artículos personales; que el lápiz y el bolígrafo que algunos muerden con gusto ya no se prestan y les gusta mucho más.

Los maestros, por su parte, tendrán que hacer su propio proceso de duelo y cambio y no es poca cosa, porque seguramente su carga emocional será mayor frente a lo que no pudieron hacer en el ciclo anterior, lo que perdido o sufrido durante la pandemia y las nuevas reglas para practicar con sus estudiantes.

Las autoridades tienen un gran desafío en las escuelas, hay muchas escuelas con deficiencias múltiples, no tienen baños, ni siquiera agua corriente, sus instalaciones son precarias y para mejorarlas necesitan más de los 150,000 pesos que se les prometieron. Nuevamente, el gobierno que se llama a sí mismo la cuarta transformación tiene la obligación de diseñar, planificar y ejecutar un proyecto puramente social. Veremos si responde a las necesidades de la gente o también a la culpa de los conservadores, de los de antes, de sus adversarios y de los neoliberales; O, finalmente, se dan cuenta de que tienen 18 meses en el poder, que ya están llegando al 25% del tiempo que tienen para cumplir el próspero y renovado México que prometieron.

Comunicador

Al margen

Es analista, consultor y profesor. Autor del libro Radio Journalism an Unfinished Review, Editorial Porrúa y coautor del modelo de Comunicación Política 2.1 para armar, Editorial Etcétera.

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